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一、指导思想
以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指针，根据区教育文体局的工作精神和学校发展规划的要求，坚持在改革中求发展，在发展中求创新，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实全教会议精神，狠抓青年教师队伍建设，以素质教育为目标，努力建设一支师德高尚、意识超前、知识渊博、业务精良、创新实干的青年教师队伍，为实现学校的发展和教育的创新而奋斗。
二、现状分析
我校现有在册教职工38人，教师37人，其中35岁以下青年教师29人，占教师人数的78%，是一支以青年教师为主的教师队伍。在青年教师中，84%已达到了大专（其中4人为本科）学历，尚未达标的也均在参加学历培训，40%正在参加本科培训，90%完成了信息技术考试，100%通过了普通话测试，88%通过了英语或计算机等级考试，50%能制作网页或课件。青年教师总体上看，好学上进，工作认真、踏实，能为学校教育勤勤恳恳工作，并有较高的知识水平和业务能力，教育、教学质量较高，担当着一些学校管理和教育教学的主要工作。
三、
培养措施
1、青年教师是学校的未来和希望，拥有一支高质量的青年教师队伍是学校可持续发展的保证。培养敬业爱岗、师德高尚、知识渊博、业务精湛、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践、卓有成效的青年教师队伍，是我校教育发展所追求的目标。为此，要加强青年教师队伍的思想道德建设，学校将以以“四五”普法、继续学习《公民道德建设纲要》和《中小学教师职业道德规范》为抓手，全面提高青年教师的思想素养和师德修养，使“以人为本”、“以学生为本”及“依法治校”、“依法治教”的观念成为每一位青年教师的行动准则。
2、在对青年教师进行师德教育，提高他们依法治教、爱岗敬业、热爱学生等的师德修养外，要根据青年教师的实际分层开展培养。
对参加工作五年以内的教师，重点要提高他们的知识水平，通过各种途径的继续教育，达到大专或本科学历，要完成信息技术考试、普通话测试，英语达到二级水平；业务上要加强指导，为他们请师傅及定期请专家指导，提高教育管理和教学水平，要学会使用现代教学设备，能独立制作网页、课件，丰富教学手段，每学期完成一定数量的公开课、听课、教学论文的任务，学校要加强“六认真”方面的教学跟踪，并为他们创造校内外的参观学习及参加业务竞赛的条件，为他们尽快成为一名优秀的教师打下良好的基础。
工作五年以上、35岁以内的教师，他们已积累了一定的教学经验，重点放在教科研能力的培养上，要求他们人人参加课题组，每学期完成一定数量并有一定质量的公开课、教科研论文，至少有一篇发表，要有创新意识，能熟练并有创新地运用现代教育设备，具有“双语”教育的能力并开展实践，教育方法及效果达到新的层面，人人争当优秀教师。在全面提高青年教师的师德及教学业务的前提下，培养工作还要在另一个层面上开展，即骨干教师的培养。
学校现有区级骨干教师三名，三年内学校要根据学校青年教师的实际状况，加大培养力度，准备再能培养出1至2名区级骨干教师，2至3名辅导区学科带头人，培养出在区里有一定影响的青年班主任。
3、保障措施。学校要积极培养青年教师，为青年教师提高学历、继续教育、业务培训提供必要的帮助和鼓励，对成效显著、进步明显的要加以精神和物质上的奖励，以促进我校青年教师快速、健康成长。
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